In unserer immer vielfältigeren, pluralen und hoch differenzierten Gesellschaft nimmt ein professioneller Umgang mit Vielfalt einen zunehmenden Stellenwert ein.

Wie kann ein wertschätzender, vorurteilsbewusster und diskriminierungskritischer Umgang mit Vielfalt im Kontext der Hochschullehre aussehen? Was brauchen Lehrende für einen sensiblen und konstruktiven Umgang mit diversen Gruppen?

In diesem zweitägigen Online-Workshop gehen wir diesen Fragen mithilfe des Anti-Bias-Ansatzes nach. Bias heißt so viel wie Voreingenommenheit oder Schieflage und bezieht sich vor allem auf kognitive Verzerrungen in unserer Wahrnehmung. Kurz gesagt: Schubladendenken.

Der Anti-Bias-Ansatz bietet Wissen und Werkzeuge, um das eigene, gesellschaftlich geprägte Schubladendenken ins Bewusstsein zu holen und strukturellen Schieflagen bewusst entgegenzuwirken. Es ist ein proaktiver Ansatz zur Sichtbarmachung und zum Abbau von Diskriminierung, der in den 1980ern von den US-amerikanischen Kindheitspädagoginnen Louise Derman-Sparks und Carol Brunson-Phillips entwickelt wurde. Vorurteile und Diskriminierung werden im Anti-Bias-Ansatz kognitiv und emotional erschlossen. Biografische Spurensuche und gesellschaftliche Selbstverortung greifen ineinander.

Anti-Bias nimmt die Gemeinsamkeiten von Menschen in den Blick und stärkt die Empathie füreinander, um gezielt Diskriminierung abzubauen.

• …setzen sich mit ihren Wertevorstellungen, ihren kulturellen Prägungen und erlernten Normativitätsvorstellungen auseinander.
• …erforschen eigene Identitätsbausteine, Ausschluss- und Fremdheitserfahrungen.
• …reflektieren eigene Vorurteile und deren Funktionen sowie unterschiedliche Diskriminierungserfahrungen.
• …lernen das Veto-Prinzip für gleichwürdige Führung und Seminarleitung kennen und reflektieren dessen Anwendung für die eigene Lehre.
• …machen sich eigene Ressourcen und Handlungsräume für vorurteilsbewusste und diskriminierungskritische Lehre bewusst.

• Modul 1: Identität, Werte und Vielfaltsaspekte
• Modul 2: Vorurteile und Diskriminierung
• Modul 3: Veto-Prinzip und gleichwürdige Seminarleitung

Der Umfang des Workshops beträgt 16 Arbeitseinheiten (AE, 1 AE = 45 min).

Wir möchten unsere Angebote möglichst inklusiv und barrierefrei gestalten. Wir laden Sie herzlich ein, uns dabei zu unterstützen. Bitte sprechen Sie uns auf ihre Wünsche und Bedarfe an.

• stabile Internetverbindung, Mikrofon oder Headset, Kamera
• möglichst Teilnahme über Tablet oder PC, da gemeinsam an digitalen Pinnwänden und mit PDF Dokumenten gearbeitet wird

Mit der Anmeldung bestätigen Sie, dass Sie die Teilnahmebedingungen zur Kenntnis genommen haben.

Wir bitten um schriftliche Anmeldung über den Anmeldeknopf weiter unten.

Für Veranstaltungen des Zentrums für Weiterbildung in Präsenz gilt das zum Veranstaltungszeitpunkt gültige Hygienekonzept.