Studentische Abschlussarbeiten im Maschinenbau sind meist an authentische Forschungsprojekte angebunden und unterliegen damit besonderen Konventionen: Zum einen sind sie Teil des beruflichen Handelns von Betreuerinnen und Betreuern, zum anderen stellen sie für Studierende die erste echte Forschungsgelegenheit dar. Damit der Prozess der Abschlussarbeit für beide Seiten gewinnbringend ist und ein angemessenes Produkt entsteht, ist eine gute Kommunikation und Kooperation entscheidend. Im Kurs werden deshalb sowohl der Prozess als auch das Produkt betrachtet und kritisch hinterfragt.

Inhalte:

• Reflektieren des eigenen Betreuungsstils
• Feedbackstrategien beim Schreiben der Abschlussarbeit
• Textsorteneigenheiten von Abschlussarbeiten im Maschinenbau und ihre Vermittlung an Studierende

Ziele: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer

• lernen grundlegende schreibdidaktische Inhalte kennen und reflektieren deren Anwendung in Betreuungssituationen.
• sie erweitern ihr Methodenrepertoire zur Anleitung von Schreibprozessen in allen Schreibphasen.
• reflektieren den eigenen Betreuungsstil und lernen alternative Handlungsmöglichkeiten kennen.
• lernen verschiedene Feedbackstrategien kennen und diese gezielt einzusetzen.
• kennen Text(sorten)eigenheiten von Texten aus dem Maschinenbau und können diese an Studierende vermitteln.

Methoden: Impulsreferate, Diskussionsrunden, Gruppenarbeit, Selbstudium.

Der Umfang des Kurses beträgt 8 Arbeitseinheiten (AE, 1 AE = 45 min).

Dieses Weiterbildungsangebot richtet sich grundsätzlich an Lehrende der TU Dresden. Lehrende der HDS-Mitgliedshochschulen haben die Möglichkeit der Teilnahme, wenn es noch freie Workshop-Plätze gibt.

Mit der Anmeldung bestätigen Sie, dass Sie die Teilnahmebedingungen zur Kenntnis genommen haben.

Wir bitten um schriftliche Anmeldung über den Anmeldeknopf weiter unten.