2019 kamen 17% der Studierenden der TU Dresden aus dem Ausland. Zum vergangenen Wintersemester haben sich 1100 internationale Studierende eingeschrieben. Studien verweisen immer wieder auf die Bedeutung, die die Unterstützung internationaler Studierender für deren Integration und Studienerfolg hat. Wie genau diese Unterstützung insbesondere mit Blick auf das akademische Schreiben aussehen sollte, ist aber nicht immer klar. Hier setzt dieser Vortrag an.

Zunächst werden Haltungen thematisiert, die Lehrende internationalen Studierenden gegenüber einnehmen. Die Vergegenwärtigung dieser Haltungen soll Ihnen ermöglichen, sich selbst in Bezug auf das Thema reflektieren und zu verorten. Daraus werden sodann praktische Herangehensweisen abgeleitet, die Ihnen helfen sollen, internationale Studierende bewusst und zielführend zu unterstützen.

• Dieses Weiterbildungsangebot richtet sich grundsätzlich an Lehrende der TU Dresden.
• Lehrende der HDS-Mitgliedshochschulen haben die Möglichkeit der Teilnahme, wenn es noch freie Workshop-Plätze gibt.

Mit der Anmeldung bestätigen Sie, dass Sie die Teilnahmebedingungen zur Kenntnis genommen haben.

Wir bitten um schriftliche Anmeldung über den Anmeldeknopf weiter unten.